Informationen zum Projekt:

Das Comenius-Projekt ist eine Aktion des Europäischen Bildungsprogramms. Insgesamt nehmen in diesem Jahr in Nordrhein-Westfalen 183 Schulen aller Schulformen an dem Projekt teil.

Neben den 15 EU-Staaten beteiligen sich Island, Liechtenstein und Norwegen, die baltischen Staaten Estland, Lettland und Litauen sowie Bulgarien, Polen, Rumänien, die Slowakische Republik, Slowenien, die Tschechische Republik, Ungarn, Zypern und Malta.

In der Projektgruppe der KGS Lindlar befinden sich Grundschulen aus Italien (Sizilien), Österreich und Finnland.

Der Titel unseres Projektes lautet: „Die vier Jahreszeiten in den vier Ländern“. Die Schüler sollen sensibilisiert werden für den Wandel der Natur im Jahresverlauf und den Einfluss dieser Phänomene auf die eigene Lebensweise. Darüber hinaus sollen die Schüler Kenntnisse über die verschiedenen Länder erwerben und Unterschiede und Gemeinsamkeiten herausarbeiten.

Ein weiteres Ziel ist, die interkulturelle und internationale Kommunikation zu fördern. Die Klasse 2 a hat beispielsweise ein „Gute-Wünsche-Buch“ für die sizilianischen Schüler erstellt, deren Schule durch den Vulkanausbruch wochenlang geschlossen war. Die Englisch-AG verschickt internationale Grüße und lernt somit englische Begrüßungen und Verabschiedungen. Die vierten Klassen beobachten wöchentlich das Wetter und schicken es per Email an die Partnerschulen, von denen sie ebenfalls Wetterberichte erhalten. So werden neue Technologien zur Kommunikation und zum Ideenaustausch genutzt.

Um eine möglichst hohe Authentizität zu erlangen finden regelmäßig Kontakte und Besuche zwischen den Lehren der beteiligten Schulen statt. Im Oktober 2002 fand das erste Projekttreffen in Finnland statt, an dem die Projektkoordinatoren der vier Länder teilnahmen. Der rege Kontakt zwischen den Leitern des Projektes wird zum einen durch das Versenden von Email und zum anderen durch das Hospitieren in Schulen anderer Länder ermöglicht. Im März 2003 ist ein Besuch des finnischen Grundschullehrers und Leiters des Projekts vorgesehen.

Geplant sind weitere interkulturelle und internationale Aktivitäten. Wichtig dabei ist uns, die Schüler für Europa zu sensibilisieren und sie an der Planung und Durchführung des Projektes zu beteiligen.